главная страница | обо мне | групповые занятия (А1-А2) | для преподавателей
Я верю, что изучение языка должно быть эффективным, научно обоснованным и осмысленным. Поэтому я опираюсь на научно обоснованные методы преподавания и не использую «авторские методики» без доказанной эффективности. В своей работе я использую подходы, подтвержденные исследованиями в области усвоения второго языка ****(second language acquisition), когнитивистики и психолингвистики.
📌 Фокус на лексику – я не просто даю новые слова, а учу как их эффективно запоминать и использовать. Работаем с контекстом, коллокациями и стратегиями активного повторения, чтобы лексика действительно становилась вашей. 📌 Обучение без стресса – я создаю условия, в которых студенты чувствуют себя уверенно: даю понятные объяснения, использую структурированные задания и поэтапную практику, чтобы сложные вещи становились простыми. 📌 Осознанное обучение– я помогаю студентам понять как учить язык, чтобы они могли развиваться и самостоятельно.
<aside> 🎯
Моя цель – сделать изучение английского понятным, продуктивным и мотивирующим, без мифов и завышенных ожиданий.
</aside>
📍Northern Arizona University 🇺🇸 (2023–2025)
Магистратура по прикладной лингвистике и преподаванию английского языка (MA in Applied Linguistics & TESOL)
📍Московский Государственный Лингвистический университет (2014-2018)
Бакалавриат по рекламе и связям с общественностью
✅ TOEFL (2022) - 107/120, all parts: 26-27/30
✅ CAE (2021) - 203/210, writing: 210/210
✅ CELTA (2020) - Grade ‘A’
✅ TKT (2019) – Band 4 for ****all 3 modules
посмотреть сертификаты можно тут
📌 Level 1 Writing Assistant Training – NAU, Interdisciplinary Writing Program (2023)
📌 Assessment for Learning – University of Illinois at Urbana-Champaign (2022)
📌 The Lexical Approach – Daria Maslovskaya (2022)
📌 The Lexical Approach: theory and practice – Hugh Dellar, DNSchool (2020)
📌 How to prepare for First Certificate in English – BKC-IH (2019)
📌 Preparation course for CAE – Polina Kordik School of English (2018–2019)
📌 Higher Intermediate Intensive English Program – Kaplan, New York (2013)